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| 于：而且我后来干这一行，学古典文学又做老师，这是和您有直接关系的，所以我说我今天一定要来拜访一下叶先生，是来谢师的！真的是这样。 叶： 那真是太好了！ 于：您影响了多少人，这是您自己根本不知道的。有时候就是一场讲座或者是一小段的课，很多人啊，不一定是记住了您讲的内容，而是看到诗词作为一种生活方式，可以让人如此自信，如此优雅，就是觉得这种人格的境界特别令自己心向往之。真是让我虽不能及但心向往之啊！想想叶先生的这种境界啊，真是鼓励了很多很多的女学生。 用古典装饰内心的府库 表面看起来是弱，但是它有一种坚定的内心的修养在里面。 ——叶嘉莹 古典其实是一种涵养，是一种包容，它以一种温柔之美给你一种恒久的力量。 ——于 丹 叶：我从小就喜欢诗词，我终生最幸运的就是能与诗词为伴。我一直也还教书，我就是觉得，有这么美好的东西，可是现在很多年轻人不能欣赏了，真是觉得太可惜了，所以我提倡过从幼稚园的大班开始读诗词。我不但只是这么去想，我也是真的这么去做的，我在加拿大给很多还在读幼稚园的留学生的子弟讲诗词。给他们讲课和给大学生讲课不同，重要的是要提起他们的兴趣。我通过讲故事、画图画提起他们对中国古代文化的兴趣，让孩子从生活中发现诗，学作诗。我现在经常宣传我的这种想法。我们国家，如果可以从幼稚园的大班开始给孩子开一门不是死板教授的古诗唱游课，用吟诵、吟唱、讲故事的方法，从小灌输他，经过四五年的时间，中国古典文化就一定会在他的心里扎下一个根底，将来他无论学什么，都会有这样的东西在他心里面。但这不是我一个人可以做到完成的啊，这是一个国家的事情，也只是我个人的一个想法。 于：您能去给那么小的孩子去启蒙，真是太不可思议了。 叶： 我们可以用这样的方式提高现在年轻人的文化知识修养和水平。 于：您说的这种方式的好处是，在童蒙的时候，他虽然不领会，但他可以把这个东西存在心里。当他遇到一个境遇的时候，这句话会从他的心里跳出来，跳出来以后，会作为一个印证，印证以后再回来，那就会是怦然入心。也就是说，从最初的那种自发的记忆变成了之后的一种自觉的记忆，就融会贯通了。我四五岁时存的那些东西，到了我20岁读研究生的时候，都不一定完全跳出来的，那个时候，只是把字词通畅晓达了，储存在那里。 叶： 我对我小时候背的李商隐的那首“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药。碧海青天夜夜心”，就是在我后来教中学的时候讲《资治通鉴》“淝水之战”中苻坚乘着云母车时，我忽然间对李商隐写诗时的那种寂寞孤独的心情有了一个体会，小时候背诗时没有的体会。 |
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