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技术状元冠名培训学校好
掌握高技能的技术工人，是打造企业品牌、企业参与市场竞争的可靠保证。在企业生产对技术的依赖性越来越强，对职工技能素质的要求也越来越高的新形势下，如何充分发挥“能工巧匠”的“传帮带”作用，激励广大职工努力学习技术，是企业人才队伍建设一个“全新”的“老”话题。
《工人日报》11月28日头版头条报道令人眼睛一亮：前不久，首个以一汽集团公司焊工状元名字命名的“张立臣焊工学校”，在一汽客车公司挂牌，校长和教员由张立臣担任。该公司还宣布，一汽还将成立车工、钳工、铣工等工种培训学校，学校和校长都以工种状元的名字命名和担任。报道说，目前，一些分公司的焊工纷纷慕名到“张立臣焊工学校”学技术。很多人还给公司工会打电话，急盼快些开办其他工种的学校。
笔者以为，相对于一个时期以来以技术能手的名字命名先进操作法的做法，一汽集团以工种状元的名字冠名培训学校，由工种状元担任校长和教员的创新，既充分肯定了技术尖子学技精艺的成绩，又开辟了发挥和放大职工技术尖子作用的通道，创新了“传帮带”的内容和形式，使“传帮带”走出了传统的“一对一”模式，以培训学校的模式向更大层面辐射，还能使技术尖子既感荣耀，更感传授技艺的责任重大，从而继续在干中学，在学中干，始终保持良好的精神状态，先练好技艺、当好状元，再当好老师、传授技艺。这样一来，企业培养和使用高技能技术工人便朝着建立长效机制的方向迈进，有利于人才队伍建设的良性循环。
时下，在“高技能人才宣传月”活动促动下，各企业的技能竞赛和技术比武活动大多已告一段落，一批学有所长、技艺精湛的能工巧匠脱颖而出。为了使技术尖子不再“风光一时”、“昙花一现”，发挥他们的示范和标杆作用，我们各企业不妨从一汽的创新实践中得到启示，找准切入点，搭建好平台，架构起桥梁，延伸长通道，着眼于建立长效机制，真正在企业营造“人人争当技术能手，个个练就一手绝活”的良好氛围，激发更多的职工在技术尖子大范围、宽领域的“传帮带”下，成为支撑企业有效发展的栋梁。
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